【代表風(fēng)采】
今年來，市七屆人大代表堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅持和完善人民代表大會制度的重要思想，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于全過程人民民主的重要論述，按照市委的部署要求和市人大常委會的工作安排，認真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，充分發(fā)揮在踐行全過程人民民主中的重要作用，忠實代表人民利益，密切同人民群眾的聯(lián)系，積極回應(yīng)社會關(guān)切，更好接地氣、察民情、聚民智、惠民生，為揭陽加快建設(shè)活力古城濱海新城產(chǎn)業(yè)強市作出了積極貢獻。
市七屆人大代表李明月：
躬耕特殊教育園地的“園丁”
“同學(xué)們，大家抬起手，跟著李老師的手勢來寫字……”見到市人大代表、揭東區(qū)特殊教育學(xué)校教師李明月時，她正在給特殊學(xué)生上識字課。與普通學(xué)校的課程不同，李明月的識字課要手把手帶著孩子讀寫，一堂課下來往往只能教兩三個字，需要極大的耐心，“我喜歡孩子們叫我‘李老師’，三個字總能給我無限的力量?！?/span>
揭陽市第七屆人大代表、揭陽市玉德人物、揭陽市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”、賢德揭東人……擁有眾多榮譽稱號的李明月，最喜歡的稱呼仍舊是“李老師”。當(dāng)老師以來，她堅守教學(xué)一線，無微不至地照顧學(xué)生；成為人大代表后，她察民情解民憂，用心履行職責(zé)，用執(zhí)著和堅守、勤奮和進取詮釋了特殊教育工作者的無私與奉獻，書寫了人大代表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“看到孩子不斷進步，我所有的付出都值得?！?/span>
2014年，22歲的李明月從南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，彼時，恰逢揭東區(qū)特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊到該校招聘教師，李明月成功應(yīng)聘，滿懷著對未來的憧憬和事業(yè)發(fā)展的信心來到揭陽?！拔蚁矚g我的專業(yè)，我覺得特殊兒童是折翼的天使，他們特別單純，也特別善良，我愿意陪他們成長?！边@一年，李明月成為一名特殊教育老師，至今她已經(jīng)在特教崗位上堅守了8年。
任教以來，她一直擔(dān)任班主任工作，無微不至地照顧著這些特殊兒童。課堂上，她是教識字讀書、唱歌畫畫，帶他們做游戲的“李老師”；生活中，她是教鋪床疊衣、喝水加餐，幫他們處理大小便的“李媽媽”。李明月的班級里有一個肢體嚴重不協(xié)調(diào)的孩子，剛?cè)雽W(xué)的時候走路搖搖晃晃，無法在平衡步道上訓(xùn)練。為了幫助孩子克服恐懼，李明月堅持每天抱著他上平衡步道，一只手攬著他的腰，另一只手挪動他的腳，通過體驗“站在平衡步道”上的感覺幫助其適應(yīng)訓(xùn)練。在她的努力下，當(dāng)初那個走路都不穩(wěn)的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)可以在平衡步道上進行練習(xí)。
“特教的工作不同于普教，有些對普通小孩來說是輕而易舉的事，特殊兒童做起來卻十分困難，需要老師五遍、十遍，反反復(fù)復(fù)地教，才可能有成效。所以，我們嘗試將課堂與實際生活聯(lián)系在一起，鍛煉他們的生活能力，雖然是一個比較漫長的過程，但看到他們慢慢成長進步，我覺得所有付出都是值得的?！闭劦綀允氐膭恿?，李明月如是說。
“當(dāng)上人大代表，我就應(yīng)該對得起肩上的責(zé)任?！?/span>
黨的二十大報告中，有關(guān)殘疾人保障和特殊教育方面的內(nèi)容讓李明月倍感振奮和激動?！啊k好特殊教育’是黨的十九大對特殊教育提出的明確要求，也是繼黨的十八大提出‘支持特殊教育’之后，黨和國家對特殊教育發(fā)展提出的更高要求。在黨的二十大報告中，特殊教育再次成為報告中的一個重要內(nèi)容，從‘支持’到‘辦好’，再到‘強化’，我們感受到了黨和國家辦好特殊教育的決心。作為一名特教人，也是一名市人大代表，我感到使命光榮，責(zé)任重大?！崩蠲髟抡f。
“大家選我當(dāng)代表，是相信我，我不能讓大家失望，我要對得起肩上的責(zé)任，對得起大家的信任。”李明月始終踐行著這句話。作為市人大代表，她一直關(guān)心特殊學(xué)生畢業(yè)后的走向，積極與企業(yè)、社區(qū)聯(lián)絡(luò)，調(diào)研了解殘疾人的就業(yè)情況，定期到特殊兒童家庭家訪，了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲。
在市七屆人大一次會議上，李明月將關(guān)注的目光投向殘疾人，“在如今的社會大環(huán)境下，普通人的就業(yè)壓力較大，殘疾人在就業(yè)競爭中更處于劣勢，有的企業(yè)不愿意安置殘疾人，殘疾人想要獲得一份合適的工作并不容易。”李明月認為，要提高殘疾人的就業(yè)率，離不開社會和政府的幫助。
特殊教育是我國國民教育體系的重要組成部分，同時，也是衡量一個國家教育水平乃至文明程度的標(biāo)尺?！霸诮窈蟮墓ぷ髦?，我將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，更加珍惜人民賦予我的權(quán)力，發(fā)揮好聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用，通過努力，讓更多人了解和支持特殊教育，尊重并包容特殊學(xué)生，共同推動特殊教育事業(yè)發(fā)展，為每一個特殊孩子的幸福而努力?！崩蠲髟掠脠远ǖ恼Z氣說道。
